|
6.45 – 8.30 |
Spontánní činnosti (námětové, konstruktivní, didaktické, pracovní, hudební, výtvarné atd.), individuální, skupinová i frontální práce s dětmi, |
|
8.30 – 9.15 |
Zdravotně preventivní pohybové aktivity začátek doby povinného předškolního vzdělávání Hygiena, dopolední svačina |
|
9.15 – 10.00 |
Řízené vzdělávací činnosti dětí, příprava na pobyt venku |
|
10.00 – 12.00 |
Pobyt venku |
|
12.00 – 12.15 |
osobní hygiena, oběd, vyzvedávání dětí po obědě |
|
12.30 |
konec doby povinného předškolního vzdělávání |
|
12.15 - 14.15 |
Odpolední odpočinek - děti s nižší potřebou spánku či odpočinku – klidové činnosti |
|
14.15 – 14.45 |
Hygiena, odpolední svačina |
|
14.30 – 16.45 |
Odpolední aktivity dětí, pobyt venku, vyzvedávání |
- Délka poledního odpočinku se přizpůsobuje individuálním potřebám dětí
- Délka pobytu venku je adekvátní klimatickým podmínkám
- V čase mezi jednotlivými činnostmi probíhá hygiena – WC, mytí rukou, čištění zubů po obědě
- – jinak průběžně dle potřeby dětí
- Pravidelnost , střídání a návaznost jednotlivých činností je zajištěna, ale časový rozvrh je flexibilní, neboť respektujeme nejen biorytmy organismu předškolních dětí, ale i individuální potřeby jednotlivců, co se týká časového prostoru k ukončení hry nebo výchovně vzdělávacích činností, pozvolného přechodu mezi činnostmi, hygieně, odpočinku
- Základním kritériem pro uspořádání režimu je zajištění správné životosprávy
- ( intervaly mezi jídly, dostatečný pobyt venku, odpočinek, pitný režim )
- Pitný režim je zajištěn podáváním nápojů k jídlu a v průběhu dne je k dispozici voda z aquabarů